孟(🔞)行悠自我(wǒ(🏉) )打(dǎ )趣(🔁),轻巧把自己(🎢)那(nà )些(🛠)(xiē )乱七八糟(👢)的心思(🌀)盖(gài )过(guò )去:想做(🦁)我朋友门(mén )槛可不(🍳)低,班长你还(hái )差点(🎼)火候。
贺勤摇(yáo )头(tó(🍒)u ),还是笑得很谦逊(xù(🌎)n ):我没这个意思, 我(🎁)是(shì )在(zài )反省自己(📥), 我跟这(👡)帮(bāng )高一学(😖)生一(🚪)样(🈷)都是(shì )初(chū(🌌) )来乍到(📸)(dào ), 主任既然(📓)对(duì )我(⚓)(wǒ )们六班很(👚)上心,我(😉)(wǒ )和(hé )他们(🥏)都愿意(😧)虚心求(qiú )教(⏪)。
这点细(❤)微表情逃(tá(🏑)o )不过迟(💉)砚的眼睛,他(😋)(tā )把手(📼)放在景宝的头(tóu )上(😖)(shàng ),不放过任何一个(🧤)(gè )让(ràng )他跟外界接(🍂)触的机(jī )会:悠崽(⚫)跟你说话呢(ne ),怎么(me )不(🎰)理?
迟砚(yàn )拿(ná )出(🍆)没写完的练习册(cè(🥎) ),翻开(⏪)铺(🆚)平,顺便回(huí(😈) )答(dá(💉) ):(🖥)说得对。
贺勤(🌈)说(shuō )的(✅)那番话越想(👠)越带(dà(🌃)i )劲(jìn ),孟行(há(🌘)ng )悠还把(📞)自己(jǐ )整(zhě(🤨)ng )得有些(🐄)感动,坐下(xià(🐎) )来(lái )后(🏴),对着迟砚感(🛷)慨(kǎi )颇(🌠)多:勤哥一个数学(👡)(xué )老师口才不比许(🎎)先(xiān )生(shēng )差啊,什么(🏷)‘教育(yù )是(shì )一个(🌍)过程,不是一(yī )场(chǎ(🍾)ng )谁输谁赢的比赛’(🐂),听听这话,多酷多(duō(☝) )有范,打死我我都(dō(😊)u )说(shuō(🔼) )不(💼)出来。
孟行悠(🍈)心(xīn )头(💿)(tóu )茫然, 但此(👡)刻也不(💩)好(hǎo )多(duō )问(🔰), 站起来(🐲)后也没再(zà(🚸)i )说话。
……